根据中国计算机报对“教育信息化限制因素”的一项调查显示：2006年，东、南部地区预计投入教育信息化资金在10～100万元之间的单位占绝大多数，为56%左右；预计100～500万元中等投入的单位所占份额为29%左右，预计投入在500万元以上的单位占10%左右。中部地区则更倾向于10～100万元之间。教育信息化专家认为，资金来源单一是学校普遍存在资金障碍的最大原因。
针对这一市场需求，2006年，浪潮电脑针对教育行业制定全新策略——“方舟工程”，核心正是在于通过建立全新融资模式以解决教育行业普遍存在的资金不足问题。同时发挥上中下游厂商三位一体的整合优势，通过资金、产品&方案、培训和服务一体的整体推进方式，帮助高职教和区域重点中学用户普及教育信息化，促进教育市场的信息化建设的升级与集中化管理的发展，满足高端用户应用创新的需求。据了解，目前浪潮电脑“方舟工程”已经在全国多个省市的大专、高职院校得到实施应用。
校园数字化建设需求显著
常州轻工职业技术学院是一家江苏省教育厅直属的公办全日制普通高等学校，具有40多年的办学历史；占地981亩，建筑面积近30万平方米，师资力量雄厚，教学体系完善，现有教职工500余人，其中专任教师360人，在校学生8200余人，设有近30个专业。学院建有国家级示范性数控技术教育实训基地、电工电子实验中心、计算机实训中心、数码动画基地常州教学基地等100多个实验实训中心。中共中央总书记胡锦涛、前政协主席李瑞环、教育部部长周济、省委书记李源潮、省长梁保华等领导曾先后视察学院实训基地。
为把学院建设成在国内外具有一定影响力的现代化高职院校，2006年，在常州轻工职业技术学院新校区图文信息中心顺利封顶之际，学院领导决定面向社会公开招标，投建“数字校园”，为9月的开学典礼献礼。据了解，学院网络中心、多媒体教室、网络机房、语音教室都将集中在该信息中心，这是推动学院信息化建设的重要举措。
常州轻工职业技术学院“数字校园”需要解决如下问题：时间紧，务必要赶在学校9月开学前完工；任务重，网络教室、多媒体、校园网、语音教室一个都不能少；资金紧，由于在新校区的建设中学院投入了大量的资金，信息中心的设备购置资金出现短缺，学院通过多种渠道都没有解决资金问题。出于对投入成本的考虑，学校还有另一重顾虑——设备维护和技术支持。
浪潮“数字校园整体解决方案”
在众多投标者中，浪潮电脑以价格、品牌、资金解决方案、技术解决方案、服务综合评比第一力拨头筹。浪潮电脑“里应外合”，突出了一体化运作的核心优势。“里应”是指浪潮电脑“数字校园整体解决方案” 融合浪潮电脑、服务器、存储等硬件设备及各种教育软件、服务优势，对网络教室、校园网络等各个环节都做了重新规划与设计；“外合”则指浪潮电脑利用多年来专注商用计算领域所积累的行业优势，融合INTEL、日立、思科等产业链上下游厂商，为常州轻工职业技术学院提供了软件、硬件、网络的全方位数字化资源。
浪潮“数字校园整体解决方案”拓普图：（附件）
自2002年推出国内第一台“教育专用电脑”后，浪潮电脑倾心服务教育行业五年，在教育细分领域里取得了突出的差异化优势。浪潮“数字校园整体解决方案”是一套集教学、信息共享和管理为一体，简约、实用、完善的数字教学系统。该方案从硬件、软件、网络、服务、资金五大方面解决教育用户信息化建设过程中遇到的各种各样的问题。浪潮电脑“数字校园整体解决方案”含以下三个层次：首先在产品上进一步加大集中管理模块的研发力度，使得基于“1+X”产品理念上的教育专用电脑更加适合于教育行业的用户。二是在资金的解决方案上通过买方信贷和投资公司运作的方式，减轻教育行业用户对于成本问题的压力，三是通过系统集成、三级培训、定制服务来实现对用户的全方位支持。
据了解，公开招标时，“服务”是“常州轻工职业技术学院”领导考核的又一重点，因为IT设备和技术更新过快，如何对系统进行维护、升级是横亘在教育信息化面前的又一阻力，他们需要技术和服务支持。而浪潮“全方位服务平台”，打消了他们的顾虑。该平台贯穿售前、售中、售后全程，以“专业的技术支持，专业化的服务过程和标准化的服务结果”为服务导向，提供标准服务+定制服务+行业特色服务的服务“套餐”。浪潮电脑借助多年服务教育行业的经验，结合常州轻工职业技术学院需求，为其提供了完善的服务体系。如提供2小时电话响应、4小时修复故障，并提供系统维护等。
浪潮创新资金解决模式
最大的困扰还是资金问题。据学院负责人透露，“买方信贷”的资金解决方案是浪潮最“体贴”之处，也是浪潮之于其它厂商的明显优势。所谓“买方信贷”业务模式，简单来讲，就是学校向银行贷款，银行向学校放贷，浪潮提供担保，并与学校签订“数字校园”工程合同。通过“买方信贷”，为学院提供信息技术建设的整体规划、提供资金担保，并提供包括设备维护、教师培训、软件支持及增值服务在内的售后服务，充分考虑到了教育系统目前存在的难题和顾虑，应该说是目前我国在教育行业信息技术教育建设方面较为完善的一套解决方案。
急行业用户之所急，早在2002年，浪潮在就在教育行业首创了“融资”的资金解决模式，从根本上解决了教育用户建设初期资金不足的发展瓶颈，有效的促进了教育市场信息化发展进程。浪潮提出的“融资”模式是在深入了解用户资金现状和建设需求的前提下，设计出最佳性价比的资金操作模式。项目运作过工程中，浪潮作为操作的主体出面与金融机构接洽，为教育用户提供“一站式”的提供专业、个性化的融资服务。
2006年，浪潮电脑针对教育行业制定全新策略——“方舟工程”，核心在于通过建立全新融资模式以解决教育行业普遍存在的资金不足问题。同时发挥上中下游厂商三位一体的整合优势，通过资金、产品&方案、培训和服务一体的整体推进方式，帮助高职教和区域重点中学用户普及教育信息化，促进教育市场的信息化建设的升级与集中化管理的发展，满足高端用户应用创新的需求。
在此次浪潮电脑为教育信息化搭起的“方舟”中，出台了“金三角资金模式”。即利用“买方信贷”和“融资租赁”的方式，将风险转嫁给企业，使教育单位在信息化建设方面取得资金保证。
目前，常州轻工职业技术学院“数字校园”工程项目已提前验收完毕，设备运转正常，学院领导长松了一口气。网络教室、语音教室、多媒体、校园网准备就序，只等9月开学，以全新的教学环境迎接学生们的到来。
（新闻稿 2006-07-18）
