今年，惠蒂尔市加州高中的返校生，将会感受到不同与以往的地方。该校师生将使用目前最快速成长与普及的消费性电子装置之一 – USB快闪磁盘，来进行日常的课业学习。
惠蒂尔联合高中学区加州高中校长Tony Kuns表示：「加州高中的学生一直渴望学习使用科技，尤其是如今有了明确的教学方针，我们的目标之一，就是确保学生毕业之后，能拥有一技之长。我们发现，藉由将科技融入日常课程 – 例如使用PowerPoint来进行学校项目报告，学着浏览网络来寻找研究专题等等，我们的学生将变得积极、愿意接受挑战。如果能妥善运用，科技就能成为有利的学习工具。」
M-Systems（那斯达克代码：FLSH）的USB快闪磁盘 – DiskOnKey，如同笔记型计算机和网络一般，旨在成为推动学习的工具，激励师生以不同的角度来思考，设计出全新的装置运用方式，并对科技感到兴味盎然。使用DiskOnKey还能让师生亲身体会如何运用专业人员日常使用的商务工具。
易于管理高三项目
DiskOnKey的独特用途，在于让高年级学生学习如何规划、管理与简报「高三项目」所需的庞大作业，此项目乃是学生毕业的必备条件之一。最近，惠蒂尔联合高中学区要求即将毕业的全体高三生，准备一份特别研究项目，这是高三学生在校的最后一年里最重要的作业。师生彼此合作以挑选主题，藉此向教职员、未来的雇主和社群成员，展现学生在特定领域的长处、技能和兴趣。这些项目内容变化多端，从原创音乐作曲到机械工程等。
「高三项目的准备工作浩大，」惠蒂尔联合高中学区加州高中教师兼项目协调人Pat Hodges说。「有些学生光是这项作业，就投入了多达四百小时的筹备时间。学生即将在本学期用上的128MB DiskOnKey设备，将让他们能够把攸关此项目的所有档案和研究存放在一处，老师也容易追踪学生的进度。」
强化建筑工程专业课程
DiskOnKey对师生最为深远的影响之一，就是该校的建筑工程专业课程。此课程的学生人数众多，但是计算机数量匮乏，储存容量又不足以存入学生制作的大型CAD线路图，所以教师在指派学生作业上饱受限制。到了今年秋季，选修此课程的每名学生，就有256MB容量的DiskOnKey快闪磁盘来储存个人作业。
惠蒂尔联合高中学区加州高中建筑工程专业课程领衔教师Ricardo Alvarez说：「计算机储存容量增加，我们就能提出更稳固的程序。拥有M-Systems的DiskOnKey，彻底改变了我们教导此项课程的方式。我们深信这将对学生带来挑战，让他们确实了解建筑蓝图的规划，以及执行CAD/CAM软件程序所需的知识。」
使用简单又方便
DiskOnKey装置小巧玲珑且易于携带，学生能够轻松地将作业带回家，放学后在家着手项目。此外，DiskOnKey与微软和麦金塔计算机兼容，让学生可以在不同的操作系统下分享档案。此装置具备的密码输入特色，确保唯有学生本人和教师才能读取内容，其它学生无法一窥。
规划未来进展
M-Systems与校方将在整个学期中，定期举行会议以评估快闪磁盘的运用，并判断缺失所在和解决方案。M-Systems的DiskOnKey全球营销主管Blaine Phelps提到：「我们的最终目标是制作解决实际需求的产品。我们期盼与加州高中师生合作，协助他们解决本学期发生的一些实际问题，不过，我们同时希望深入了解科技在学习环境下的运用，进而创造出更适合长期教育市场的产品。」此学期与实验计划于2005年6月结束后，M-Systems和加州高中将评估USB快闪磁盘影响学习经验的成效，判断是否有继续合作的机会。（新闻稿 圣士高普提供 2004－08－26）
