2017年2月13日，CCTV特别报道了叙利亚难民青少年接受机器人教育的新闻，重点介绍了“科技教育为难民”项目，再次刷新了公众对教育机器人的认知，令教育机器人的价值进一步凸显。
央视新闻报道在黎巴嫩的叙利亚难民学生“拜师”教育机器人
这个项目由当地政府组织，旨在通过机器人教学，缩短难民青少年与其它阿拉伯青少年在教育和就业能力之间的差距，同时也希望能吸引全球各地的个人和团体来共同关注和解决叙利亚、黎巴嫩境内日益严峻的难民青少年教育问题。项目的师资力量来自一些阿拉伯国家，都是经过专业培训的志愿者，而所用的教育机器人则由中国的企业上海未来伙伴机器人有限公司（以下简称“未来伙伴”）无偿提供。
难民学生展示学习能力风暴教育机器人的成果
据悉，未来伙伴成立于1996年，是伙伴机器人产业的全球开创者，目前拥有能力风暴、铱童、进化力、龙卫士和创新核五大品牌。其中，能力风暴是教育机器人全球开创者和领导者，全球已有31个国家和地区的40,000多所学校与培训机构、1,200多个学校教育机器人实验室、200多家教育机器人活动中心（Abilix home）以能力风暴教育机器人为平台进行教学、竞赛以及科技活动，而能力风暴面向家庭用户的产品经销与服务网络、线上商城、线下体验店等也已在全球范围内建立。
难民学生以能力风暴教育机器人为平台进行学习
此次，本着“关怀难民儿童 为其创造美好未来”的人道主义宗旨，未来伙伴携手“科技教育为难民”项目，利用能力风暴教育机器人对黎巴嫩的叙利亚青少年难民进行教育。接受教育的难民学生大多在9-18岁之间，在短短三个月的时间里，他们以能力风暴教育机器人为平台，通过专业辅导员的指导，迅速掌握了一系列简单模型的建立方法，并学会用编程语言将小型建筑模块和最先进的传感器进行集成。
“科技教育为难民”项目的联合发起人玛莎•穆夫提谈教育成果
项目的联合发起人，玛莎•穆夫提对目前所取得的成果给予了高度评价，认为通过此项目的学习，难民学生发生了很大转变，不仅个人技能和自学能力得到了有效提升，交流与合作的能力也得到进一步加强。更为重要的是，接受教育机器人的学习，增强了难民青少年自信心，让他们觉得自己是有价值的，并对自己的未来充满希望。
难民学生谈学习能力风暴教育机器人后的转变
未来伙伴CEO费旭锋表示，教育机器人对青少年有天然的吸引力，教育机器人鼓励孩子在快乐中自主建构活学活用的知识，培养孩子的多元智能，锻炼孩子的创新能力、实践能力和分析能力，能全面提升青少年的成功能力和科技素养，具有巨大的教育价值。我们国家非常重视教育机器人的发展，胡锦涛主席、俞正声主席、刘延东副总理等党和国家领导人曾亲为视察和指导能力风暴。很高兴能力风暴教育机器人能为在黎巴嫩的叙利亚难民青少年带来新希望。能力风暴鼓励并将尽一切可能去帮助那些不幸的孩子，为他们提供更多的受教育机会，创造更美好的未来。
（新闻稿 2017-02-16）
